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■イーオンで実践する「英語×プログラミング教育」

当社の外国人教師がオンラインで遠隔指導をし、教室では日本人スタッフのサポートの下、小学校低学年のお子様に英語によるプログラミング学習を体感していただけます。

①パズル+ロボットの2種類のカリキュラムで「自分で考える力」を育む

パズル：ブロックを使って図形パズルやゲームに挑戦（図形・空間認識力、集中力）
形合わせや立体パズルなど、ルールは簡単だけどなかなか解けない問題に、ブロックを使って手を動かして取り組むことで、図形や立体をイメージする力をトレーニング
ロボット：モーターやギアを使って仕組みを利用したロボットを作成（創造力、表現力）
ブロックだけでなく、モーターやギアなどを組み合わせることでロボットの動きや仕組みを学び、自分だけのオリジナルロボットを作る

②小学校で必修の英語教育に向けた素地を築く（小学1・2年生のみ対象）

レッスンは外国人ファシリテーターが英語で進行。子ども達にはパズルやロボットを作成する過程で、自然と英語の指示を理解し、試行錯誤する体験をしてもらう。英語初心者の子どもでも安心して参加できるよう、日本人スタッフも教室でサポートをする。

■夏休み短期教室「未来型スキル育成コース」の特長

STEAM(*1)教育における「ものづくり」の導入で思考基盤をつくります。本プログラムを通して、試行錯誤を繰り返すことで改善に近づける「問題解決力」（論理的思考力）や、空間認識に必須の「図形力」、途中で投げ出さない「集中力」などを養います。

• ・受講生によって進行具合は異なるが、各自自分のペースで取り組める
• ・受講生によって正解が異なる（正解は一つとは限らない）
• ・受講生が主体的に試行錯誤することに意味がある
• ・英語経験を問わず、子どもでも理解できる内容である

■体験型プログラミング教育の導入背景となる公教育の変化

2020年4月から小学校でプログラミング教育が必修化（算数、理科、音楽、総合的な学習の時間を使ってプログラミング的な思考を身に付けることを重視）、高校でも必修科目として「情報科」が新設（プログラミング以外にも、ネットワークやデータベースの基礎を学ぶ）、また、中学校では2021年度からプログラミング教育の拡充（技術科の「プログラミングによる計測・制御」に加え、「ネットワークを活用した双方向性のあるコンテンツのプログラミング」を学ぶ）が行われています。日本や世界において、プログラミング教育の導入・推進が始まっています。
プログラミング教育はプログラミング言語を習得することよりも、論理的に考える・創造するといった「プログラミング的思考」を身につけることを目的としています。

■夏休み短期教室　講座概要

■夏休み短期教室　ネットワーク接続イメージ

*1　STEAM教育とは、科学（Science）・技術（Technology）・工学（Engineering）・アート（Arts）・算数／数学（Mathematics） を総合的に学ぶ教育手法のこと。数学や科学的な基礎を学ぶだけでなく、技術や工学的なアプローチによる問題解決やアートやデザインの原理に基づいた創造的な問題解決を取り入れた21世紀の新しい教育として世界的に注目されています。